TERNAVIA : Ternak dan Inovasi Abdi Masyarakat
Nama TERNAVIA merupakan singkatan dari kata Tern (Ternak atau Peternakan) merujuk asal penerbit, Kata A (Abdi) yang berfokus pada pengabdian multidisiplin ilmu, dan kata Via (Jalan/Sarana) yang berati media penyebarluasan informasi. Jurnal ini bertujuan untuk menyediakan wadah ilmiah yang mendukung penyebarluasan informasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Seluruh naskah yang dikirimkan akan melalui proses blind review oleh penelaah ahli dan dewan editor untuk memastikan kualitas naskahnya. Jurnal TERNAVIA memiliki cakupan dan ruang lingkup antara lain: Pengabdian Masyarakat Mahasiswa/KKN; Pengabdian kepada Masyarakat Umum; Ekonomi hijau; Ekonomi biru; Pemberdayaan Komunitas; Ketahanan Pangan; Pendidikan;Pemberdayaan Masyarakat Daerah Tertinggal, Pemberdayaan Wilayah Perbatasan, Pelatihan Kelompok Masyarakat, Pemasaran, Teknologi Tepat Guna, Keamanan Pangan; Pengelolaan Limbah; Pemberdayaan Lingkungan; Ekonomi UMKM; Kesehatan; Seni; dan Sejarah. Sebagai upaya lebih memperluas publikasi hasil pengabdian Mulai tahun 2026 TERNAVIA diterbitkan tiga kali dalam setahun (April, Agustus, Desember), dan seluruh artikel tersedia secara bebas dalam format PDF tanpa dikenakan biaya publikasi bagi naskah yang diterima.
Fakultas Peternakan Universitas Jenderal Soedirman
REVITALISASI EKSISTENSI KEBUDAYAAN MELALUI PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PELESTARIAN KEBUDAYAAN LOKAL DESA KEMRANGGON
Modernisasi merupakan tantangan keberlanjutan budaya lokal di Desa Kemranggon, Banjarnegara, yang ditandai dengan menurunnya minat generasi muda terhadap seni Karawitan dan Tari Aplang. Pengabdian ini bertujuan melakukan revitalisasi eksistensi budaya tersebut melalui penguatan partisipasi masyarakat dan dokumentasi strategis. Menggunakan metode kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi lapangan. Hasil menunjukkan bahwa pelestarian dilakukan melalui integrasi seni dalam kurikulum SDN 2 Kemranggon dan latihan rutin di Sanggar Bima Suci. Kehadiran mahasiswa KKN berfungsi sebagai katalisator yang memicu kembali pementasan publik setelah sempat vakum selama setahun. Kesimpulannya, sinergi antara keterlibatan aktif warga dan dukungan eksternal dalam menciptakan ruang ekspresi sangat krusial untuk menjaga identitas budaya lokal agar tetap relevan di era digital
Copyright (c) 2026 TERNAVIA : Ternak dan Inovasi Abdi Masyarakat
PEMBERDAYAAN KELOMPOK WANITA TANI MELALUI PEMANFAATAN IRIGASI TETES UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS TANAMAN DI DESA KEDUNGGEDE
Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi masalah kekeringan dan inefisiensi penggunaan air dalam bidang pertanian di Desa Kedunggede, Kecamatan Banyumas, dengan menerapkan Sistem Irigasi Tetes. Isu yang dihadapi adalah ketergantungan pada pertanian dan inefisiensi air serta kekeringan yang berdampak pada produktivitas tanaman di desa. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui kuisioner yang disebarkan kepada anggota KWT Sri Handayani yang mengikuti kegiatan pembuatan irigasi tetes. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa mayoritas responden memahami manfaat irigasi tetes sebagai sistem yang efisien dalam menghemat air, meningkatkan hasil panen, dan memudahkan pekerjaan pertanian. Indeks capaian rata-rata responden terhadap Sistem Irigasi Tetes mencapai 93,63%, dengan capaian tertinggi sebesar 10% pada aspek pengetahuan dan kesiapan dalam mengimplementasikan teknologi tersebut. Meskipun demikian, terdapat hambatan terkait biaya pembuatan irigasi tetes yang masih dianggap mahal oleh sebagian responden (68,18%). Pembuatan instalasi irigasi tetes ini diharapkan dapat memberikan solusi terhadap permasalahan inefisiensi air dan kekeringan, serta mendukung pertanian berkelanjutan di Desa Kedunggede
DAMPAK PROGRAM PERPUSTAKAAN NASIONAL TERHADAP MINAT BACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN SAPURAN
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menggali secara mendalam dampak Program Perpustakaan Nasional terhadap minat baca siswa sekolah dasar di Kelurahan Sapuran, dengan fokus pada peningkatan literasi melalui kegiatan KKN Tematik Literasi yang melibatkan mahasiswa Universitas Jenderal Soedirman. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, di mana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap 12 siswa kelas 2-5 dari SD Negeri 1, 3, dan 4 Sapuran yang dipilih secara purposive sampling, dilaksanakan pada Juli-Agustus 2025, serta analisis data melibatkan pemilahan, perangkuman, dan penarikan pola dari hasil wawancara. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan minat baca siswa secara signifikan melalui kegiatan seperti Bacakan Saya Buku, Membaca Nyaring, Cerdas Mengulas Buku, Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan, dan Membuat Proyek Berbasis Isi Buku Bacaan, yang tidak hanya menumbuhkan motivasi intrinsik tetapi juga memperkuat ekosistem literasi berkelanjutan di tingkat desa
ANALISIS PENINGKATAN LITERASI CODING DAN AI MENGGUNAKAN STATISTIK DESKRIPTIF DAN N-GAIN SCORE
Perkembangan teknologi coding dan artificial intelligence (AI) menuntut guru untuk memiliki literasi digital yang memadai. Namun, masih banyak sekolah yang belum memiliki tenaga pendidik dengan latar belakang informatika, sehingga pemahaman guru terhadap coding dan AI masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan literasi coding dan artificial intelligence guru setelah pelaksanaan kegiatan sosialisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-test–post-test menggunakan instrumen kuesioner skala Likert. Subjek penelitian terdiri dari 14 guru dari SMPN 4 SATAP Susukan dan SDN 5 Gumelem Kulon. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata pre-test dan post-test serta efektivitas peningkatan menggunakan metode N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test mengalami peningkatan pada seluruh indikator dibandingkan pre-test. Nilai N-Gain yang diperoleh berada pada kategori cukup efektif hingga efektif. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi pengenalan coding dan AI mampu meningkatkan pemahaman guru secara signifikan dan dapat menjadi langkah awal dalam mendukung kesiapan guru menghadapi transformasi digital di bidang pendidikan.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK WANITA TANI MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR DALAM PROGRAM KKN DI DESA PEKUNDEN
Desa Pekunden, Kecamatan Banyumas, Kabupaten Banyumas merupakan daerah dengan potensi sumber daya alam dan manusia yang besar, terutama di sektor pertanian. Salah satu permasalahan utama yang dihadapi masyarakat setempat adalah pengelolaan sampah rumah tangga, yang sebagian besar berupa limbah organik seperti sisa sayuran dan buah-buahan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut sekaligus meningkatkan produktivitas pertanian, dilakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) berupa pelatihan teknis pembuatan pupuk organik cair (POC) yang ditujukan kepada Kelompok Wanita Tani (KWT) Sengkuyung di Desa Pekunden. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung. Berdasarkan hasil observasi melalui kuesioner, diperoleh rata-rata tingkat pemahaman dan penerimaan peserta sebesar 90,98%. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 23,81%. Faktor pendukung keberhasilan kegiatan meliputi antusiasme peserta, dukungan perangkat desa, dan ketersediaan bahan yang terjangkau. Kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan waktu dan pemahaman teknis peserta. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam mengolah limbah rumah tangga menjadi pupuk yang bermanfaat bagi pertanian berkelanjutan
Copyright (c) 2025 TERNAVIA : Ternak dan Inovasi Abdi Masyarakat
IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBERANTASAN SARANG NYAMUK DAN PEMBERIAN ABATE UNTUK PENCEGAHAN DEMAM BERDARAH DENGUE DI DESA KARANGJATI
Program ini bertujuan untuk mencegah peningkatan kasus Demam Berdarah Dengue (DBD) di Desa Karangjati, Kecamatan Sampang, Kabupaten Cilacap. Kegiatan dilakukan melalui pelaksanaan program Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) 3M Plus dan pembagian bubuk abate kepada masyarakat. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan door-to-door, edukasi tentang pentingnya pencegahan DBD, pengecekan genangan air dan tempat penampungan, serta penaburan abate di titik berisiko. Program dilaksanakan oleh mahasiswa KKN dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat terhadap pentingnya 3M Plus dan penggunaan abate secara tepat. Sebanyak 18 rumah menjadi sasaran utama dan dilakukan pembagian 20 bungkus abate. Beberapa warga masih menunjukkan kendala dalam keterbukaan saat pemeriksaan lingkungan rumah. Secara umum, program ini berjalan lancar dan terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran serta langkah preventif masyarakat terhadap DBD. Diharapkan program serupa
KEGIATAN KKN LITERASI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR DESA NGALIAN WONOSOBO
Pengabdian ini bertujuan untuk meninjau kebiasaan, minat, dan fasilitas literasi pada siswa Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah di Desa Ngalian, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo. Latar belakang kegiatan didasarkan pada rendahnya tingkat literasi masyarakat Indonesia, termasuk Jawa Tengah yang masih berada pada peringkat menengah dalam Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner terhadap 100 responden siswa kelas 2–4 SD/MI. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa meskipun 62% siswa memanfaatkan waktu luang untuk membaca, hanya 37% yang membaca berjam-jam dan 38% yang membaca setiap hari, mengindikasikan kebiasaan membaca yang belum konsisten. Dari aspek minat, mayoritas siswa (80%) menyadari pentingnya membaca, dengan preferensi utama pada bacaan bergambar atau komik. Sementara itu, fasilitas literasi seperti perpustakaan sekolah/desa cukup tersedia, namun belum dioptimalkan, ditunjukkan oleh rendahnya frekuensi peminjaman buku dan minimnya peran orang tua dalam membacakan buku. Intervensi yang dilakukan berupa kunjungan literasi, membaca nyaring, proyek berbasis buku, serta lombaliterasi yang berhasil meningkatkan antusiasme siswa. Kesimpulannya, upaya peningkatan literasi anak perlu ditunjang oleh pembiasaan membaca yang konsisten, optimalisasi fasilitas, penguatan peran keluarga dan sekolah, serta diversifikasi media bacaan yang menarik.
IMPLEMENTASI PROGRAM KKN LITERASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT DESA SIMBANG, KECAMATAN KALIKAJAR, KABUPATEN WONOSOBO
Program KKN Tematik Literasi di Desa Simbang, Kecamatan Kalikajar, Kabupaten Wonosobo, bertujuan untuk menumbuhkan budaya literasi masyarakat, khususnya anak-anak dan remaja, melalui pengelolaan perpustakaan desa, layanan literasi interaktif, serta kegiatan kreatif menulis dan membaca. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahap observasi, implementasi, dan evaluasi. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam jumlah kunjungan perpustakaan dari rata-rata 10–15 orang per minggu menjadi 35–40 orang per minggu. Anak-anak juga menunjukkan peningkatan kualitas dalam membaca nyaring, mengulas buku, serta menulis cerita sederhana. Program ini terbukti efektif mendorong keterlibatan masyarakat, meski masih menghadapi keterbatasan fasilitas dan sarana. Dukungan berkelanjutan dari pemerintah desa, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk menjaga keberlanjutan program dan menjadikan Desa Simbang sebagai desa literasi yang berdaya.
APRESIASI LITERASI TINGKAT DESA MELALUI LOMBA CERDAS MENGULAS BUKU BAGI ANAK-ANAK DI DESA KAUMAN
Lomba Cerdas Mengulas Buku di Desa Kauman, Kecamatan Kaliwiro, Kabupaten Wonosobo dilaksanakan untuk menumbuhkan budaya literasi anak-anak pedesaan. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya minat baca akibat akses terbatas ke perpustakaan, fasilitas minim, dan dominasi gawai. Kegiatan ini melibatkan ±150 peserta dari SD dan MI melalui tahapan persiapan, sosialisasi, bimbingan, pelaksanaan lomba, serta evaluasi. Pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur pemahaman anak tentang literasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan memahami isi bacaan, mengenali unsur buku, dan menyebutkan manfaat membaca. Peserta dengan nilai tinggi mampu membuat ulasan runtut dan komunikatif, sedangkan sebagian masih kesulitan menulis kritis. Secara umum, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca, keterampilan berpikir kritis, dan kesadaran masyarakat tentang pentingnya literasi. Lomba ini diharapkan menjadi langkah awal pembentukan budaya literasi berkelanjutan di Desa Kauman.
PENGUATAN TRADISI BUDAYA JIMPITAN MELALUI KKN TEMATIK LITERASI DI DESA KALIERANG WONOSOBO
Tradisi jimpitan merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang masih bertahan di tengah arus modernisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan jimpitan di Desa Kalierang, Kecamatan Selomerto, Kabupaten Wonosobo, serta menganalisis nilai sosial, ekonomi, dan tantangan keberlanjutannya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui kuesioner tertutup dengan jawaban “Ya” dan “Tidak” yang disebarkan kepada 10 responden warga desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% masyarakat mendukung keberlanjutan jimpitan, dengan tingkat partisipasi rutin sebesar 70%. Jimpitan tidak hanya berfungsi sebagai simbol solidaritas sosial, tetapi juga memberikan manfaat nyata, seperti membantu kegiatan ronda malam, mendukung warga yang membutuhkan, serta memperkuat rasa kebersamaan. Namun, penelitian juga menemukan rendahnya keterlibatan generasi muda, yang berpotensi menjadi ancaman bagi keberlangsungan tradisi. Oleh karena itu, dibutuhkan inovasi dalam pelaksanaan jimpitan, termasuk pemanfaatan teknologi dan integrasi dengan program kepemudaan, agar tetap relevan dengan kebutuhan masyarakat modern. Penelitian ini menegaskan bahwa jimpitan masih menjadi instrumen penting dalam menjaga ketahanan sosial-ekonomi desa serta perlu dilestarikan sebagai warisan budaya lokal.
KONTRIBUSI PROGRAM KKN TEMATIK LITERASI TERHADAP TRANSFORMASI LITERASI SISWA DESA PLUNJARAN
Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Literasi terhadap transformasi literasi siswa di Desa Plunjaran, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan desain one-group pretest-posttest yang melibatkan 47 siswa SMPN 9 Satu Atap Wadaslintang. Data diperoleh melalui tes literasi sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan kunjungan literasi sekolah. Program yang dijalankan meliputi pengenalan konsep literasi, pelatihan analisis buku, serta menulis cerita berbasis buku bacaan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman literasi siswa, dengan seluruh indikator mengalami kenaikan dari pretest ke posttest. Indikator tersebut mencakup pemahaman konsep literasi, keterampilan analisis teks, serta penerapan literasi dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kesadaran siswa mengenai pentingnya literasi. Dengan demikian, Program KKN Tematik Literasi dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendorong peningkatan budaya literasi di sekolah maupun masyarakat.
PENINGKATAN MINAT LITERASI ANAK MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATATEMATIK LITERASI DI DESA BALEKAMBANG
Rendahnya minat baca anak sekolah dasar masih menjadi tantangan di Wonosobo. Program Kuliah Kerja Nyata Tematik Literasi di Desa Balekambang (10 Juli–13 Agustus 2025) bertujuan meningkatkan pengetahuan literasi, kebiasaan membaca, dan keterampilan menulis. Kegiatan meliputi Membaca Nyaring, Mengulas Buku, Menulis Cerita, Proyek Berbasis Buku, dan Apresiasi Literasi. Evaluasi dilakukan melalui survei pra–pasca berisi 11 pertanyaan menggunakan Google Form. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan literasi sebesar 23,5%, peningkatan kebiasaan membaca mandiri, serta perbaikan keterampilan memahami bacaan, menulis cerita, dan merangkum. Sebaliknya, kepemilikan buku di rumah tidak berubah, sedangkan motivasi membaca bersama teman maupun di luar pelajaran tetap stabil pada tingkat tinggi. Program ini terbukti efektif menumbuhkan minat baca dan keterampilan literasi anak, serta berpotensi berlanjut melalui dukungan sekolah, perpustakaan desa, dan masyarakat.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI AKUAPONIK UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DESA TANJUNGANOM
Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh permasalahan keterbatasan lahan dan melimpahnya sumber daya air yang menghambat produktivitas pertanian dan perikanan di Desa Tanjunganom. Fokus pengabdian adalah pemanfaatan teknologi akuaponik sebagai sistem pertanian terpadu yang menggabungkan budidaya ikan dan tanaman secara berkelanjutan. Subjek pengabdian meliputi edukasi dan pelatihan teknis mengenai sistem akuaponik di kalangan masyarakat terutama Ibu-ibu di Desa Tanjunganom. Tujuan pengabdian adalah meningkatkan produktivitas pangan dan kesejahteraan masyarakat dengan memaksimalkan penggunaan lahan dan sumber daya air secara efisien serta mengurangi dampak negatif untuk lingkungan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan kegiatan pelatihan dan sosialisasi sistem akuaponik. Kolaborasi dengan perangkat desa dan lembaga terkait juga menjadi strategi penting untuk menjamin keberlanjutan program. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat mengenai teknologi akuaponik yang tercermin dari data post test yang telah dikerjakan oleh peserta sosialisasi. Berdasarkan data pengisian serta pengalaman masyarakat, teknologi akuaponik terbukti efektif sebagai solusi inovatif dan ramah lingkungan untuk mendukung ketahanan pangan dan ekonomi masyarakat Desa Tanjunganom.
APRESIASI LITERASI TINGKAT DESA SEBAGAI INDIKATOR KEBERHASILAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN PENGAJARANPADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA TANJUNGANOM
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Literasi Universitas Jenderal Soedirman (UNSOED) dilaksanakan pada tanggal 10 Juli hingga 13 Agustus 2025 yang bertempat di Desa Tanjunganom, Kecamatan Kaliwiro, Kabupaten Wonosobo. KKN ini merupakan bentuk kolaborasi antara UNSOED dengan Perpustakaan Nasional, Indonesia dalam upaya meningkatkan minat baca di desa. Kegiatannya mencakup pelayanan perpustakaan di Perpustakaan Sekartanjung, pengajaran di SDN 1 dan SDN 2 Tanjunganom serta TK Pertiwi Tanjunganom, dengan metode demonstrasi-praktik. Materi meliputi membaca nyaring, mengulas buku, menulis cerita, dan membuat karya berbasis bacaan. Pelayanan perpustakaan ditingkatkan melalui perpanjangan jam operasional dan program “Satu Rumah Satu Buku”. Evaluasi dilakukan melalui Apresiasi Literasi Tingkat Desa. Hasil menunjukkan peningkatan kunjungan perpustakaan, partisipasi aktif siswa, serta minat baca yang lebih tinggi. Pendekatan pembelajaran interaktif dan kontemporer terbukti efektif mendorong keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi. Program ini berkontribusi pada peningkatan budaya literasi desa secara berkelanjutan.
INTEGRASI BUDIDAYA IKAN DAN TANAMAN MELALUI TEKNOLOGI AKUAPONIK PADA PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA LUWUNG, KECAMATAN RAKIT, BANJARNEGARA
Desa luwung memiliki potensi sumber daya perairan yang melimpah, salah satunya adanya kolam pada setiap rumah. Namun, permasalahan ketahanan pangan kerap terjadi dikarenakan keterbatasan lahan, kurangnya minat sumber daya manusia, dan tingginya biaya produksi. Salah satu pemanfaatan potensi lingkungan dengan basis teknologi untuk mengatasi permasalahan ketahanan pangan yang terjadi adalah dengan integrasi antara budidaya perikanan dengan pertanian yang disebut akuaponik. Tujuan dari pengabdian ini yakni yakni terlaksananya intensifikasi pekarangan, meningkatkan ketahanan pangan masyarakat dengan budidaya tanaman dalam skala rumah tangga, dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ekologis masyarakat. Metode analisis yang digunakan dalam melaksanakan program ini adalah deskriptif kuantitatif dengan membandingkan rata-rata pre-test dan post-test. Hasil dari program pelatihan akuaponik di Desa Luwung Kecamatan Rakit dapat meningkatkan pengetahuan peserta mengenai pemanfaatan lahan pekarangan dengan menerapkan teknologi akuaponik. Peserta dapat memahami bahwa pemanfaatan lahan pekarangan secara optimal dapat membantu meningkatkan ketahanan pangan keluarga dan kemandirian ekonomi warga. Masyarakat juga memberi tanggapan positif terhadap teknologi budidaya akuaponik
PEMETAAN AWAL KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SDN 1 KALIGUWO SEBAGAI LANDASAN KESIAPAN PEMBELAJARAN MENDALAM
Kegiatan ini bertujuan memetakan kemampuan awal literasi dan numerasi siswa SDN 1 Kaliguwo sebagai dasar kesiapan implementasi pembelajaran mendalam. Kegiatan dilaksanakan di SD Kaliguwo dengan melibatkan 90 siswa dari kelas I–VI. Metode penelitian meliputi penyusunan instrumen berbasis Kurikulum Merdeka dan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), pelaksanaan dua kali pre-test, pengumpulan, serta analisis data secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa siswa kelas I memperoleh rata-rata terendah (37,78), sedangkan kelas II–VI berada di atas 70. Pre-test kedua memperlihatkan capaian yang lebih konsisten karena instrumen lebih sesuai dengan tahap perkembangan kognitif tiap jenjang. Data pemetaan ini menjadi dasar bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran mendalam yang menekankan penguatan keterampilan literasi, numerasi, bernalar, serta penerapan konsep dalam kehidupan sehari-hari.
PELESTARIAN BUDAYA BEDHOL KEDHATON MELALUI SOSIALISASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI SD NEGERI PLOBANGAN
Tradisi Bedhol Kedhaton merupakan salah satu warisan budaya Jawa yang sarat nilai sejarah, filosofis, dan spiritual, namun keberadaannya semakin tergerus oleh modernisasi dan rendahnya pemahaman generasi muda. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program sosialisasi dalam meningkatkan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang tradisi Bedhol Kedhaton di SD Negeri Plobangan, Desa Plobangan, Kecamatan Selomerto, Kabupaten Wonosobo. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan diskusi, instrumen evaluasi keberhasilan kegiatan melalui pretes dan postest. Peserta sosialisasi adalah siswa kelas 4, 5, dan 6yang dipilih berdasarkan kesiapan kognitif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, ditunjukkanoleh peningkatan nilai dari pra-kegiatan ke pasca-kegiatan, bahkan salah satu siswa dengan skor terendah 10 mampu mencapai skor penuh 100 setelah sosialisasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode sosialisasi berbasis interaktif efektif dalam menanamkan pengetahuan budaya serta membangun kesadaran pelestarian tradisi lokal. Kesimpulannya, pendidikan formal melalui sosialisasibudaya di sekolah dasar dapat berfungsi sebagai strategi penting dalam menjaga kelestarian Bedhol Kedhaton, sekaligus memperkuat identitas budaya dan karakter generasi muda.
PROGRAM PEMANFAATAN BAHAN BACAAN BERMUTU SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN LITERASI SISWA SMP NEGERI 5 KALIWIRO
Rendahnya tingkat literasi siswa menjadi tantangan yang perlu diatasi khususnya di wilayah Wonosobo. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Literasi dilaksanakan di SMP Negeri 5 Kaliwiro dengan tujuan meningkatkan pemahaman literasi siswa kelas VIII dan IX. Metode yang digunakan pada program ini berupa pemaparan materi serta partisipasi aktif oleh siswa melipui pembuatan puisi, resensi buku, serta membuat poster berbasis buku bacaan. Program ini diikuti oleh siswa kelas VIII dan IX. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor literasi dari 54,2 ± 11,013 menjadi 74,8 ± 8,162 dengan nilai p = 0,001 (p < 0,05), yang mengindikasikan perbedaan sangat signifikan. Selain peningkatan secara kuantitatif, kegiatan juga mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, serta reflektif terhadap buku bacaan. Faktor pendukung seperti pembiasaan membaca di sekolah dan pendekatan pembelajaran berbasis proyek turut memperkuat keberhasilan program. Temuan ini menegaskan bahwa KKN Tematik Literasi efektif dalam memperkuat budaya literasi siswa dan berpotensi diadaptasi pada satuan pendidikan lain dengan permasalahan relevan.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENURUNAN DURASI SCREEN TIME PADA ANAK-ANAK DI DESA EROREJO
Penggunaan gadget yang berlebihan pada anak dapat menurunkan aktivitas fisik dan interaksi sosial, termasuk pada anak-anak di Desa Erorejo, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo. Kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi durasi screen time anak melalui penerapan permainan tradisional. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, serta kuesioner pre-test dan post-test. Kegiatan dilaksanakan selama 15 hari dengan melibatkan anak usia 6–12 tahun melalui permainan gobak sodor, engklek, bentengan, dan ular naga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya kecenderungan penurunan durasi screen time serta peningkatan aktivitas fisik, interaksi sosial, dan kerja sama anak. Dengan demikian, permainan tradisional efektif sebagai alternatif kegiatan untuk mengurangi ketergantungan gadget pada anak.
Waktu layar; permainan tradisional; anak-anak; aktivitas fisik; interaksi sosial
SOSIALISASI PEMBUATAN PESTISIDA NABATI TEMBAKAU DI DESA SUMBEREJO KABUPATEN WONOSOBO
Sistem pertanian di Desa Sumberejo, Kabupaten Wonosobo, masih didominasi oleh penggunaan pestisida kimia sintetik yang berdampak negatif pada lingkungan dan kesehatan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mewujudkan petani yang lebih sehat melalui penggunaan input kimia yang bijak serta mendukung keberlanjutan ekosistem pertanian melalui sosialisasi pestisida nabati tembakau. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan persiapan, pre-test, sosialisasi materi, praktik pembuatan, evaluasi, dan monitoring. Kegiatan ini diikuti oleh 35 peserta dari Kelompok Wanita Tani (KWT) dan ibu rumah tangga. Hasil menunjukkan adanya lonjakan signifikan pada rata-rata nilai peserta, dari 66,25 pada pre-test menjadi 93,75 pada post-test. Seluruh responden menyatakan kesediaan untuk mengimplementasikan pembuatan pestisida nabati secara mandiri di rumah. Simpulannya, program ini berhasil mentransformasi pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah limbah tembakau menjadi solusi pengendalian hama yang ramah lingkungan.