KEGIATAN KKN LITERASI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR DESA NGALIAN WONOSOBO

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meninjau kebiasaan, minat, dan fasilitas literasi pada siswa Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah di Desa Ngalian, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo. Latar belakang kegiatan didasarkan pada rendahnya tingkat literasi masyarakat Indonesia, termasuk Jawa Tengah yang masih berada pada peringkat menengah dalam Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner terhadap 100 responden siswa kelas 2–4 SD/MI. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa meskipun 62% siswa memanfaatkan waktu luang untuk membaca, hanya 37% yang membaca berjam-jam dan 38% yang membaca setiap hari, mengindikasikan kebiasaan membaca yang belum konsisten. Dari aspek minat, mayoritas siswa (80%) menyadari pentingnya membaca, dengan preferensi utama pada bacaan bergambar atau komik. Sementara itu, fasilitas literasi seperti perpustakaan sekolah/desa cukup tersedia, namun belum dioptimalkan, ditunjukkan oleh rendahnya frekuensi peminjaman buku dan minimnya peran orang tua dalam membacakan buku. Intervensi yang dilakukan berupa kunjungan literasi, membaca nyaring, proyek berbasis buku, serta lombaliterasi yang berhasil meningkatkan antusiasme siswa. Kesimpulannya, upaya peningkatan literasi anak perlu ditunjang oleh pembiasaan membaca yang konsisten, optimalisasi fasilitas, penguatan peran keluarga dan sekolah, serta diversifikasi media bacaan yang menarik.