KONTRIBUSI PROGRAM KKN TEMATIK LITERASI TERHADAP TRANSFORMASI LITERASI SISWA DESA PLUNJARAN

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Literasi terhadap transformasi literasi siswa di Desa Plunjaran, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan desain one-group pretest-posttest yang melibatkan 47 siswa SMPN 9 Satu Atap Wadaslintang. Data diperoleh melalui tes literasi sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan kunjungan literasi sekolah. Program yang dijalankan meliputi pengenalan konsep literasi, pelatihan analisis buku, serta menulis cerita berbasis buku bacaan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman literasi siswa, dengan seluruh indikator mengalami kenaikan dari pretest ke posttest. Indikator tersebut mencakup pemahaman konsep literasi, keterampilan analisis teks, serta penerapan literasi dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kesadaran siswa mengenai pentingnya literasi. Dengan demikian, Program KKN Tematik Literasi dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendorong peningkatan budaya literasi di sekolah maupun masyarakat.